C’est au micro de la RTS que Mathieu Jaton, directeur général du Montreux Jazz s’excuse, mais surtout explique ce qui s’est passé suite à la diffusion d’une photo du petit Grégory comme image d’illustration pour de la publicité d’une garderie. Avec une grande transparence Monsieur Jaton explique:
- pourquoi cette image s’est retrouvée sur leur journal le «Chronicle»,
- qui est responsable de ce choix: une jeune graphiste d’une vingtaine d’années.
Mathieu Jaton explique qu’au vu de son âge elle n’a pas pu prendre conscience de la portée de son choix, arguant le fait qu’elle ne pouvait pas connaitre le triste sort et l’histoire autour du petit Gregory. Il explique aussi l’erreur de la graphiste que d’aller «piocher» purement et simplement une image sur le Web pour illustrer en filigrane ladite publicité. Dans cette interview il explique qu’au vu de la disposition de l’image (placée sous le texte) elle est elle aussi passée outre le contrôle des correcteurs. Le tout pour résumer cette bourde à une erreur de jeunesse, une erreur humaine. Présenter leurs excuses aux parents de la victime ainsi que de retirer immédiatement tous les supports qui utilisaient cette image.
Loin de moi l’idée de faire un procès sur ce qui vient de se passer, mais plusieurs questions me viennent en tête. Sans compter le fait que nous pourrions entamer à nouveau le débat de la question des droits sur l’image et le fait qu’Internet nous rappellera sans cesse que copier impunément ne résout rien, pire encore le Web peut sacrément vous revenir en pleine figure pour vous rappeler ce genre de gestes.
Les questions qui surviennent au sortir de cette affaire sont les suivantes:
- Pourquoi la graphiste est allée se servir sur le Web pour son illustration ?
- Pourquoi en tant que graphiste elle n’a pas créé ce visuel de toutes pièces ?
- Pourquoi sa bourde est «excusable» par le fait qu’elle est jeune et étudiante ?
- Pourquoi le Montreux Jazz utilise des «étudiantes» pour un support publicitaire comme ce journal dans un registre commercial (les pubs je l’imagine, ne sont pas gratuites) ?
- Pourquoi une telle bourde peut échapper à un contrôle par des correcteurs (tel que mentionné dans l’interview) ?
- Doit-on penser que parce qu’elle est graphiste, jeune étudiante et sûrement mal payée elle a tout de même une certaine liberté pour concevoir des contenus publicitaires sans forcément en référer à un supérieur ?
- Pourquoi quand il y a bourde c’est toujours la faute à un jeune, à un stagiaire ?
- Le véritable responsable dans un tel cas, c’est qui ?
Last but not least:
Pourquoi quand je tape «enfant» dans google pour trouver des images de bambins je trouve tout sauf une photo du petit Gregory ?
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À propos de l’auteur – Podcast, contenus numériques et veille technologique
Je suis actif dans le domaine du podcast et des médias numériques depuis le début des années 2000, période à laquelle le terme « podcast » n’était pas encore largement reconnu par la majorité des marques. Depuis lors, j’ai eu l’opportunité de produire, animer ou accompagner la création de plusieurs centaines de contenus audio et vidéo pour des médias, des institutions, des entreprises et des indépendants, tant en Suisse qu’à l’international.
Ma méthodologie repose sur trois piliers fondamentaux : la stratégie éditoriale, la production de contenus (podcast, vidéo, live streaming) et la veille technologique appliquée. Je privilégie une approche pragmatique, fondée sur l’expérience terrain, les tests, l’analyse des erreurs et une compréhension approfondie des usages réels du numérique, sans recourir à des solutions simplistes.
Mes podcasts sont disponibles sur les plateformes Apple Podcasts et Spotify.
J’interviens également en tant que chroniqueur technologique au sein de Mon Carnet et publie régulièrement des analyses dans Cominmag.
Par ailleurs, je suis cofondateur de l’initiative Le Meilleur de, qui valorise depuis plus d’une décennie les meilleures pratiques du web, de la publicité, du podcast et de la communication en Suisse. Ce travail d’observation approfondi m’a permis de développer une vision concrète de la qualité des contenus et de leur impact réel.
En parallèle de mes activités de production et d’analyse, j’enseigne et j’accompagne régulièrement des professionnels, des équipes et des entrepreneurs sur les enjeux du podcast, du live streaming et de la création de contenus numériques. La transmission du savoir fait partie intégrante de mon métier.
Je documente également des projets plus personnels, tels qu’EDS, une aventure en van aménagé combinant mobilité, technologie et récits de terrain. Il s’agit d’une approche alternative pour explorer les usages, en dehors des présentations PowerPoint traditionnelles.
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